МО учителей русского языка и литературы Тисульского р-на

11 января прошло зимнее заседание проблемной группы "Экзамены - без проблем". В рамках мероприятия методистом Фирюлиной Н.И. представлены результаты и анализ диагностического тестирования в форме ОГЭ и ЕГЭ. Руководитель проблемной группы Наталья Петровна Полякова дала новые методические рекомендации по подготовке итогового индивидуального проекта (ИИП) как формы обязательной аттестации учеников 9 класса за год и организовала деловую игру с учителями "Итоговое собеседование в 9 классе".

Полезные материалы в помощь педагогам:

ИИП: Типы проектов   Общие требования к содержанию и оформлению проектов всех типов   Этапы работы над проектом   Паспорт ИИП   Критерии оценивания ИИП   Образец отзыва об ИИП    МАСТЕР-КЛАСС ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ

ИС: Критерии оценивания итогового собеседования   Протокол ИС   Методические рекомендации по подготовке к устному экзамену в 9 классе

Поздравляем с юбилеем нашу дорогую

Наталью Петровну Полякову!

Вот уже много лет Вы руководите нашим методическим объединением,

грамотно организуя работу, шагая в ногу со временем,

щедро делясь своим опытом. Спасибо Вам!

ЗДОРОВЬЯ, БЛАГОПОЛУЧИЯ, СЧАСТЬЯ!

РМО 29 октября 2018 года

Министр просвещения РФ О.Ю. Васильева объявила пять направлений тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год

• Отцы и дети
• Мечта и реальность
• Месть и великодушие
• Искусство и ремесло
• Доброта и жестокость

См. подробнее

Стали более четкими критерии для оценки развернутых ответов. Исправления коснулись: 

• заданий 8 и 15 (формулировка критерия 1 с описанием требований к ответу на 2 балла, правила подсчёта фактических ошибок в критерии 2), 
• заданий 9 и 16 (в критериях 1 и 2 учтены возможные варианты изъянов в ответе), 
• заданий 17.1–17.4 (в критерий 4 добавлен подсчёт логических ошибок).

Источник: https://rosuchebnik.ru/news/izmeneniya-v-ege-2019/?utm_campaign=first-september-news&utm_medium=email&utm_source=Sendsay

• Теперь в экзамене стало не 26, а 27 заданий: добавилось задание 21, в котором проверяется умение осуществлять пунктуационный анализ текста.
• В новом формате представлены задания 2, 9–12.
• Сдача экзамена теперь потребует большего числа умений в области орфографии и пунктуации.
• Для некоторых заданий конкретизирована степень сложности.
• Стали более точными формулировка и критерии оценивания задания 27, в котором требуется развернутый ответ.

Источник: https://rosuchebnik.ru/news/izmeneniya-v-ege-2019/?utm_campaign=first-september-news&utm_medium=email&utm_source=Sendsay

Районное методическое объединение учителей русского языка и литературы

22.08.2018

Тема: «Актуальные проблемы преподавания  русского языка и литературы».

1. Утверждение плана работы МО на 2018/2019 учебный год.

2.Изучение инструктивно-методических, нормативных документов Министерства образования РФ о внесении изменений во ФГОС ООО.

... Читать дальше »

Анализ результатов ОГЭ 29.05.2018

Анализ результатов ЕГЭ 06.06.2018